Résumé de section

  • Replier Déplier

    Généralités

    Tout replier Tout déplier
    TRANSITION ÉCOLOGIQUE & ÉNERGÉTIQUE
    JEUX SÉRIEUX
    HYGIÈNE, SÉCURITÉ & QUALITÉ

    Qui sera le meilleur guide ?

    Code interne : BES_TE_BMC_17_JS_01

    ⏱
    Durée: 22 minutes
    🌐
    Langue : Français

    Tu te retrouves seul dans une usine de production d'hydrogène... et des baisses de luminosité inquiétantes sont signalées dans plusieurs zones. Ta mission : inspecter l'ensemble du bâtiment en toute sécurité. Mais attention — ici, les règles ATEX ne sont pas négociables ! Accompagné de Ed, tu vas devoir faire appel à tes connaissances, ton sens de l'observation et ta rigueur. Es-tu prêt à relever le défi et à devenir le meilleur guide ?

    Crédits : e-DEFFINUM
    Licence CC BY 4.0

    Objectifs pédagogiques

    Objectif principal du module :

    • ✓Appliquer les règles de sécurité en environnement ATEX pour mener à bien une mission d'inspection dans une usine de production d'hydrogène, dans le temps imparti.

    Objectifs secondaires :

    • 1. Identifier les risques d'explosion en zone ATEX
      • – Reconnaître les 6 conditions de l'hexagone de l'explosion
      • – Distinguer les zones ATEX 1 et 2
      • – Repérer les erreurs dans une représentation d'une zone ATEX
    • 2. Sélectionner les équipements adaptés à une intervention en zone ATEX
      • – Identifier les EPI obligatoires (masque à gaz, gants, chaussures, casque, détecteur d'hydrogène)
      • – Différencier les outils classifiés 1G et 2G
      • – Constituer une sacoche d'intervention conforme
    • 3. Appliquer une procédure de mise en sécurité
      • – Suivre le protocole d'alerte en cas d'incident
      • – Tracer un chemin d'inspection dans le bon ordre
      • – Récupérer les objets nécessaires selon la procédure
    • 4. Évaluer sa performance dans le cadre de la mission
      • – Compléter la mission en moins de 22 minutes
      • – Atteindre un score suffisant pour obtenir les badges
      • – Identifier ses erreurs et ajuster sa stratégie en cas d'échec

    Contexte

    Bloc de compétences : Identifier les risques liés à l'utilisation de l'hydrogène.

    Tu arrives dans une usine de production d'hydrogène où des baisses de luminosité ont été signalées. Un avatar robot te brief et te lance dans une mission d'inspection complète du bâtiment, accompagné de Ed.

    Avant de partir, tu dois reconstituer le plan de l'usine sous forme de puzzle, puis préparer ta sacoche avec les bons EPI et outils adaptés aux zones ATEX. Tu explores ensuite les fondamentaux de la prévention ATEX : les 6 conditions de l'hexagone de l'explosion, le zonage ATEX (zones 1 et 2) et la signalisation associée. Un mini-jeu de type « erreurs à trouver » te challenge sur l'identification de situations à risque dans une illustration. Des quiz ponctuent chaque séquence avec un système d'indices et de solutions en cas de difficulté.

    Tu termines par l'application d'une procédure de mise en sécurité à travers un labyrinthe et un protocole d'alerte. Tout au long du parcours, un système de points et de badges récompense tes bonnes réponses.

    Public concerné

    Cette capsule s'inscrit dans la préparation du Bac Pro MELEC (option systèmes énergétiques et électriques), de la coloration « hydrogène » et, plus généralement, de tout diplôme en lien avec la sécurité au travail.

    Prérequis

    • ✓Avoir une première utilisation concluante d’un casque de réalité virtuelle .
    • ✓Savoir lire, écouter, observer dans un contexte de réalité virtuelle.
    • ✓Identifier les informations mises à disposition pour l’activité sans l’aide d’un tiers.

    Accessibilité

    • ✓À venir.

    Matériel nécessaire

    • ✓Casque VR Meta Quest 2 ou 3.
    • ✓Espace de jeu sécurisé d'au moins 2 m × 2 m.
    • ✓Ports USB 3.0 disponibles (pour télécharger les fichiers APK).

    Autres

    • ✓Vous pouvez télécharger le plugin associé pour récupérer les données des activités complétées dans la capsule en réalité virtuelle.