Crédits : e-DEFFINUM
Licence CC BY 4.0

Objectifs pédagogiques

Objectif principal du module :

• ✓ Travailler en sécurité avec l'hydrogène.

Objectifs secondaires :

• 1.Analyser les interactions entre l'électricité et l'hydrogène dans un contexte industriel :
  • •Citer les caractéristiques physico-chimiques principales de l'hydrogène (ex. : densité, LIE, énergie d'inflammation)
  • •Décrire le principe et le mécanisme de production de l'hydrogène par électrolyse.
  • Décrire le principe de production d'électricité à partir d'une pile à hydrogène.
  • Relier les caractéristiques de l'hydrogène (zone d'inflammabilité étendue, etc.) aux risques spécifiques qu'elles génèrent.
• 2.Évaluer les dangers liés à l'hydrogène lors d'une intervention de maintenance électrique :
• * Repérer les situations à risque d'explosion lors d'opérations de maintenance courantes (remplacement de matériel, création de nouveaux points).
  • * Associer l'utilisation des outils de l'électricien (prises, outils manuels, permis feu) aux sources d'inflammation potentielles (étincelles, échauffement).
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• 3. Classer les zones ATEX selon leur niveau de risque et appliquer les règles de signalisation
  
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  •    Différencier les catégories de zones ATEX (gaz 0/1/2, poussières 20/21/22) en fonction de la fréquence et de la durée de présence de l'atmosphère explosive.
  • * Hiérarchiser les zones de l'usine hydrogène de la plus à risque (zone 0/20) à la moins à risque (zone 2/22)
  • •Interpréter la signification des panneaux de prévention et de zonage ATEX.
• 4.Sélectionner le matériel électrique et les EPI adaptés à une zone ATEX donnée :
  • •Extraire les informations de sécurité des étiquettes de marquage ATEX sur le matériel.
  • •Choisir un matériel électrique approprié en fonction de la classification de la zone ATEX où il doit être utilisé.
  • • Justifier le choix des Équipements de Protection Individuelle (EPI) pour une intervention dans une zone ATEX spécifique.

Contexte

Ce module s'inscrit dans la préparation du Bac Pro MELEC (Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés) coloration Hydrogène.

Bloc de compétences : Identifier les risques liés à l'utilisation de l'hydrogène.

Déroulé de la visite

Pour découvrir cet environnement, vous disposez de deux modes d'exploration complémentaires.

La visite libre vous permet de circuler à votre guise dans l’usine d’hydrogène vert, en accédant immédiatement aux espaces qui retiennent votre attention. Vous contrôlez intégralement votre parcours et votre rythme de découverte.

En parallèle, le parcours guidé vous propose une exploration structurée. La visite est divisée en deux parties, et vous pouvez naviguer entre elles en utilisant le menu en haut à gauche de votre écran. Pour cette option, utilisez simplement les flèches de navigation pour avancer de manière séquentielle ou bien sélectionnez directement les étapes principales via le menu prévu à cet effet. Ce mode vous garantit de ne manquer aucun des éléments essentiels de la visite.

Public concerné

Ce module est particulièrement adapté aux élèves du Bac Pro MELEC (Métiers de l'électricité et de ses environnements connectés) coloration Hydrogène et aux élèves souhaitant avoir une sensibilisation aux normes de sécurité en zone ATEX (atmosphère explosive).

Prérequis

Aucun.

Accessibilité

À venir.

Matériel nécessaire

Connexion internet, ordinateur ou tablette, haut-parleurs.

Autres

Vous pouvez télécharger le plugin associé pour récupérer les données de la visite en 360.